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Examinar
y evaluar la tecnología móvil como un método
que proporciona contenido educativo. |
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Definir
cuáles son las necesidades de los estudiantes y del profesorado,
y diseñar una estructura de contenidos para que el entorno
de aprendizaje actúe como organizador, asistente, guía
y asesor. |
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Proporcionar
una plataforma para “aprender a aprender”. |
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Desarrollar
un entorno pedagógico para su integración en la escuela/clase
y potenciar un aprendizaje informal como parte esencial en la educación
formal. |
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Proporcionar
muestras de casos en los que sea posible realizar una evaluación
del impacto de los nuevos entornos de aprendizaje. |
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Investigar
el potencial educativo de los dispositivos móviles en diferentes
entornos educativos y culturales. |
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Presentar
formas de comunicación con el profesorado y con los estudiantes
así como formas de mejorar sus capacidades por medio de la
reproducción, recuperación y generalización
a partir de situaciones determinadas. |
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